Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Государственная программа Доступная среда

Постановление Совета министров Республики Крым от 16.05.2016 N 204 (ред. от 06.10.2017) «Об утверждении Государственной программы развития образования в Республике Крым на 2016 — 2025 годы»

Нормативно-правовая база инклюзивного образования инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Приказ министерства труда и социальной защиты РФ № 486н от 13.06.2017г. ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА, ВЫДАВАЕМЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ, И ИХ ФОРМ

Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса

Методические рекомендации по реализации образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 10.04.2020 № 05-398 утвержденные Департаментом государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров Министерства просвещения Российской Федерации

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий доступны для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, реализуемым в настоящее время в колледже.

О специальных условиях охраны здоровья:

Специальные условия охраны здоровья обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью:

Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул имеет решающее значение при составлении графика учебного процесса.

Ведется пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. Созданы условия для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом.

Проводятся мероприятия по профилактике и запрещению курения, употреблению алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и других одурманивающих веществ.

Обеспечивается безопасность обучающихся во время пребывания в колледже. Проводится профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в колледже.

Медицинско-оздоровительное сопровождение включает диагностику физического состояния лиц с ОВЗ и инвалидов, сохранения здоровья, развитие адаптационного потенциала, приспособляемости к учебе.

Успешное протекание образовательного процесса возможно только при устойчивом состоянии остаточного здоровья студентов-инвалидов, поэтому образовательный процесс в колледже проходит на фоне диагностики и коррекции физического состояния студентов-инвалидов, развития их адаптационного потенциала, приспособляемости к учебе.

На основании индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, педагогом-психологом проводится мониторинг состояния здоровья инвалидов в процессе их обучения в колледже, что позволяет успешнее решать задачи повышения психических ресурсов и адаптационных возможностей инвалидов в условиях повышения стрессовых информационных нагрузок, а также решать вопросы охраны здоровья и преодоления обострений хронических соматических заболеваний у данного контингента обучающихся.

С этой целью для всех инвалидов и лиц с ОВЗ проводится систематическое психологическое тестирование.

Таким образом, профилактически-оздоровительное сопровождение учебы инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже включает в себя комплексное воздействие на состояние здоровья и психологическое состояние инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся в образовательной организации, что позволяет не только довести процесс обучения до получения ими диплома о среднем профессиональном образовании, но и социально их адаптировать в обществе после окончания колледжа

Наличие паспорта доступности объекта социальной инфраструктуры:

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ ОТ 31.05.2016 Г. ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (ОСИ) УЧЕБНЫЙ КОРПУС ГБПОУ РК "КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ" 

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ ОТ 31.05.2016 Г. ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (ОСИ) ОБЩЕЖИТИЕ ГБПОУ РК "КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ"

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО (ИНКЛЮЗИВНОГО) ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» (скачать)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ПУТЬ К УСПЕХУ» (скачать)

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ от 31.05.2016 г. ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (ОСИ) УЧЕБНЫЙ КОРПУС ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» № 1

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ от 31.05.2016 г. ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (ОСИ) ОБЩЕЖИТИЕ ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» №2

ПРИКАЗ № 25-ахд от 12.04.2022г. "ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ПАСПОРТИЗАЦИИ ОБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГБПОУ РК "КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ""

АНКЕТА (ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЪЕКТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ) К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ - ОБЩЕЖИТИЕ ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ»

АНКЕТА (ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЪЕКТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ) К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ - УЧЕБНЫЙ КОРПУС ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ»

ФОРМА (ЛИСТ) САМООЦЕНКИ АРХИТЕКТУРНОЙ ДОСТУПНОСТИ ЗДАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ  ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» (УЧЕБНЫЙ КОРПУС)

ФОРМА (ЛИСТ) САМООЦЕНКИ АРХИТЕКТУРНОЙ ДОСТУПНОСТИ ЗДАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» (ОБЩЕЖИТИЕ)

ФОРМА САМООЦЕНКИ НАЛИЧИЯ СОЗДАННЫХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ (АРХИТЕКТУРНЫХ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ, КАДРОВЫХ) ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГБПОУ РК «КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ» (УЧЕБНЫЙ КОРПУС)

31 января в 12.00 в спортивном зале колледжа проходила игра-соревнование «Мы сила!». Участники, ребята, проживающие в общежитии - 3 команды по 8 человек. Победила команда "Кока-кола"! Спортивные выходные - это здорово!

Флешмоб «Мы дружная группа!»
Анализ последнего флешмоба на лучшее поздравление показал, что не все группы одинаково активны.  Есть шанс реабилитироваться Завтра, 30.01. в течение дня выкладываем видео с хорошими словами о своей любимой группе! Самых креативных, искренних и находчивых ждет приз! Виде размещаем под этим постом. Подведение итогов во вторник на заседании Совета обучающихся!

27.01.2021 в честь Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год). в колледже прошли тематические классные часы с минутой молчания. Мы помним!

ДЕТИ ВНЕ ПОЛИТИКЕ

27 января отмечается День воинской славы России — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год).

Он был установлен в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года "О днях воинской славы (победных днях) России" и ранее назывался Днем снятия блокады города Ленинграда (1944 год). В ноябре 2013 года наименование дня воинской славы было изменено на "День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками (1944)".

По многочисленным просьбам жителей города, прежде всего блокадников, в декабре 2014 года название дня воинской славы снова было откорректировано, он стал называться "День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)". Новое наименование этого дня наиболее точно отражает не только роль советских войск в освобождении Ленинграда от фашистской блокады, но и заслугу жителей блокадного Ленинграда в защите города.

В годы Второй мировой фашисты уничтожили миллионы людей. 27 января — это еще и годовщина освобождения Освенцима.
В 1945-м — ровно 76 лет назад — солдаты Красной Армии спасли узников самого большого в Европе немецкого лагеря смерти. Сейчас в Польше на его месте — музей и основные памятные мероприятия должны были провести там, но из-за пандемии перенесли в виртуальное пространство.

26.01.2021 Обучающиеся колледжа в рамках классного часа смотрели видеоконференцию студенческой молодежи с Президентом РФ Владимиром Путиным.

26.01.2021г. в "Крымском колледже общественного питания и торговли" члены МСР в Республике Крым Люда Гришина и Тамара Сизоненко организовали в честь международного дня студента игру-квест.
Помощник депутата Государственной Думы Виктория Билан выступила с приветственным словом, пожелала ребятам удачи и пригласила на практику в региональное отделение СР и Центр защиты прав граждан.
Участникам и победителям были вручены Грамоты от депутата Государственной Думы А. Г. Аксакова, книги по финансовой грамотности, торты и билеты в кино.
Отдельная благодарность за содействие депутату горсовета Симферополя Кайданову Диляверу, коллективу колледжа, директору Середа Надежде Сергеевне, заместителю председателя регионального отделения ОО МО «Молодежь СПРАВЕДЛИВОЙ РОССИИ» в Республике Крым Гавриленко Михаилу, члену совета РО МСР Балагуре Ольге и члену МСР Симферополя Ромашкан Даниилу

25.01.2021 ко Дню российского студенчества прошла квест-игра для первых курсов организованная Советом обучающихся колледжа и социальным-педагогом Крутовой Н.Г.